INVERTEBRADOS-RESUMO 7º ANO

ANIMAIS INVERTEBRADOS - RESUMO

EQUINODERMOS
Características Gerais
Simetria Bilateral (Larva) e Simetria Radial (Adulto); Endoesqueleto calcário que emite espinhos salientes(daí o nome); Exclusivamente Marinhos;
-Sistema digestório completo, com boca(provida de lanterna-de-aristóteles nos equinóides p/ mastigação);
Sistema hidrovascular ou ambulacrário: conjuntos de canais ligados aos pés ambulacrários (locomoção) e a circulação;
-Respiração: branquial;
-Reprodução:sexuada por fecundação externa, larvas com simetria bilateral, tornando-se radiada quando adultos, com grande capacidade de regeneração.
Classificação: Asteróides (estrela-do-mar); Equinóides (ouriço-do-mar); Ofiuróides (estrela serpentiforme); Holoturóides (pepino-do-mar) e Crinóides (lírio-do-mar).

FILO PORÍFERA
Apresentam numerosos poros, fato que deu o nome Porífera.( Poros = poros; phorus=portador de).
São animais aquáticos.
Alimentação A água penetra em seu corpo através dos esporos e cai no átrio: as células retiram oxigênio e alimentos contido na água,ao mesmo tempo que eliminam os resíduos não aproveitáveis e gás carbônico.Essa água sai através do ósculos.
Alimentam-se de protozoários e certas algas.
-A reprodução pode ser assexuada ou sexuada. Assexuada ocorre por brotamento,fragmentação ou regeneração.

CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS
Os cnidários, ou também denominados de celenterados, são animais que habitam ambientes aquáticos e possuem simetria radial. Têm como estrutura de defesa, células chamadas de cnidoblastos, eliminando uma substância urticante. Alguns podem sintetizar esqueletos de calcário, como é o caso dos corais.
Quanto à morfologia esses animais podem variar segundo duas formas: pólipos, quando fixos em um substrato; e medusas, quando livrenadante.
Sistema digestório: incompleto com digestão extra e intracelular, porém não existindo um sistema respiratório, circulatório e excretor. Contudo, o sistema nervoso é difuso.
Reprodução: assexuada por brotamento ou sexuada por fecundação externa, havendo troca de gameta entre organismos de sexos separados, depositando um ovo que se desenvolve em larva ciliada e móvel (a plântula), posteriormente tornando-se um organismo adulto.
São classificados em: hidrozoários (as hidras), cifozoários (água-viva) e antozoários (corais e anêmonas).

MOLUSCOS
Características Gerais: animais de corpo mole, constituído de cabeça, pé e massa visceral(que contém os órgãos de digestão,respiração e reprodução), geralmente protegido por uma concha.
Sistema digestório completo: com rádula (língua raladora)e hepatopâncreas(glândula digestiva).
Respiração: branquial e pela cavidade palial e pulmonar.
Reprodução: sexuada por fecundação externa (pelecípodes) e interna nos demais.
Locomoção: por rastejamento (pé), por ajuda de tentáculos e por jato propulsão(cefalópodes) pelo funil exalante.
São classificação em: - Gastrópodes (caramujos, búzios, lesmas,caracóis); Pelecípodes (ostra e mexilhões) e Cefalópodes (polvos, náutilos, lula). Pés modificados em tentáculos(8 nos polvos,10 nas lulas,40 nos náutilos).

ANELÍDEOS
Características Gerais: corpo todo segmentado, isto é, dividido em anéis.
Sistema Respiratório: Cutânea(minhocas e sanguessugas) e branquial (nereis).
Sistema Nervoso Ganglionar
Sistema Excretor: Nefrídeos;
Sistema Circulatório Fechado (únicos invertebrados com pigmento hemoglobina no sangue)
Sistema Digestório Completo
Reprodução sexuada por Fecundação Cruzada (minhocas e sanguessugas).
Classificação: Poliquetas (nereis); Oligoquetos (minhoca) e Hirudíneos (sanguessugas).

PLATELMINTOS
São vermes de corpo achatado. Desprovidos de patas e corpo alongado. Existem platelmintos de vida livre e também parasita.
Sistema digestório incompleto
Sistema Respiratório: difusão pela epiderme.
Sistema Circulatório ausente
Sistema excretor: células flamas ou solenócitos.
Sistema nervoso – ganglionar e ventral.
Classificam-se em: tuberlários (planaria); trematódeos (esquistossomo) e cestódeos (tênias- solitárias).

NEMATELMINTOS
São vermes de corpo cilíndrico e afilando-se nas extremidades com simetria bilateral;
Sistema digestório completo
Sistema respiratório: difusão pela epiderme;
Sistema Circulatório ausente
Sistema nervoso – ganglionar e ventral.
Reprodução – maioria dióica (sexos separados), fecundação interna com desenvolvimento indireto.

Doenças causadas por nematelmintos:
Ascaradiase:
-Causador – Ascaris lumbricoides ( lombriga)
Ciclo monóxeno – parasita o homem (HD), onde a contaminação é “oral-fecal”
-Sintomas: Ação espoliadora, subnutrição; Urticária, convulsões, reações alérgicas; Obstrução intestinal; Desconforto abdominal; Infecção pulmonar, tosse e febre.
-Profilaxia: Educação sanitária; Construção de fossas sépticas; Tratamento de doentes; Higiene; Lavar bem frutas e verduras; Filtrar ou ferver a água.

Amarelão, ancilostomose ou necatoriose
-Causador – Ancylostoma duodenale e Necator americanus
Ciclo monóxeno – parasita o homem (HD), onde a contaminação é “cutâneo-fecal”
-Sintomas: Anemia devido à espoliação sanguínea; Dermatites; Dor abdominal.
-Profilaxia: Utilização de calçados; Tratamento do esgoto; Higiene; Tratamento dos doentes.

Enterobiose ou oxiurose
-Causador – Enterobius vermicularis ( oxiúro)
Ciclo monóxeno – parasita o homem (HD), onde a contaminação é “oral-fecal”, sendo comum em crianças com menos de 5 anos, podendo ocorrer auto-infestação.
-Sintomas: Prurido anal, perturbação do sono e congestão anal.
-Profilaxia: Higiene e saneamento básico.

Elefantíase ou filariose
-Causador – Wuchereria bancrofti
-Transmissor – mosquito Culex
-Ciclo heteróxeno – Homem(HD), Culex(HI)
-Sintomas: Hipertrofia (aumento) de membros superiores, membros inferiores, mamas e testículos.
-Profilaxia: Tratamento de doentes e combate ao mosquito – uso de telas de proteção, inseticidas ou controle biológico.

ARTRÓPODES (Do Grego Arthron = articulação + Podos = pés)
Invertebrados de pernas articuladas; Corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen. Em alguns casos, o corpo é dividido em cefalotórax e abdômen; Exoesqueleto de quitina; Habitam os mais diversos ambientes.
-Classificação: insetos, crustáceos, aracnídeos, diplópodes e quilópodes.

Insetos: Corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen; Um par de antenas; Três pares de pernas; A maioria tem asas.

Crustáceos: Corpo dividido em cefalotórax e abdômen; Número variável de pernas. Geralmente cinco pares; Dois pares de antenas. Exemplo: siri, lagosta, caranguejo...

Aracnídeos: Corpo dividido em cefalotórax e abdômen; Quatro pares de pernas; Não possuem antenas.
Ex: aranhas, escorpiões, carrapatos e ácaros

Quilópodes: Terrestres; Hábitos noturnos; Corpo achatado e dividido em cabeça e tronco longo; Um par de antenas longas; Um par de forcípulas: servem para inocular veneno; Um par de pernas por segmento.
Ex: Centopéias ou Lacraias

Diplópodes: Terrestres; Corpo cilíndrico e dividido em cabeça, pequeno tórax e abdômen longo; Um par de antenas curtas; Dois pares de pernas por segmento. Ex: Piolho-de-cobra ou Embuá.

Sistema Nervoso - Exercícios

Sistema Nervoso
Exercícios
1-Identifique as partes do neurônio:


1-________________ 2-___________________
3-_________________ 4- ___________________

2-Complete as frases:
a)Quando um neurônio recebe um estimulo, produz-se em seu interior um _______________________, que caminha no sentido dendritos → corpo celular → axônio.
b)No interior das cavidades do sistema nervoso central circula o ___________________.
c)O sistema nervoso central é protegido por três membranas chamadas ____________, que, de fora para dentro, são: _______________, _____________ e ______________.
d)A camada externa do cérebro é formada pela _______________________, denominada córtex cerebral.
3-Esquematize um encéfalo humano e identifique suas partes:










4-Cite a função de cada órgão abaixo:
a)Cérebro
b)Cerebelo
c)Tálamo
d)Hipotálamo
e)Bulbo ou medula oblonga
f)Medula espinal
5-Como se distribuem as substâncias branca e cinzenta no cerebelo e no bulbo?
6-Um indivíduo sofreu um traumatismo crânio-encefálico. Ao se recuperar do mal, ficou com algumas seqüelas, como, por exemplo, transtornos no equilíbrio e na coordenação de alguns movimentos. Que região possivelmente foi afetada?
7-Que parte do sistema nervoso está relacionada à aceleração ou diminuição dos batimentos cardíacos e com os movimentos peristálticos?
8-O que é sistema nervoso autônomo? Como ele é constituído?
9-Quais as funções do sistema nervoso autônomo?
10-O que ato reflexo? Dê um exemplo.

Sistema Nervoso - Exercícios

Sistema Nervoso
Exercícios
1-Identifique as partes do neurônio:

1-________________ 2-___________________
3-_________________ 4- ___________________
2-Complete as frases:
a)Quando um neurônio recebe um estimulo, produz-se em seu interior um _______________________, que caminha no sentido dendritos → corpo celular → axônio.
b)No interior das cavidades do sistema nervoso central circula o ___________________.
c)O sistema nervoso central é protegido por três membranas chamadas ____________, que, de fora para dentro, são: _______________, _____________ e ______________.
d)A camada externa do cérebro é formada pela _______________________, denominada córtex cerebral.
3-Esquematize um encéfalo humano e identifique suas partes:

4-Cite a função de cada órgão abaixo:
a)Cérebro
b)Cerebelo
c)Tálamo
d)Hipotálamo
e)Bulbo ou medula oblonga
f)Medula espinal
5-Como se distribuem as substâncias branca e cinzenta no cerebelo e no bulbo?
6-Um indivíduo sofreu um traumatismo crânio-encefálico. Ao se recuperar do mal, ficou com algumas seqüelas, como, por exemplo, transtornos no equilíbrio e na coordenação de alguns movimentos. Que região possivelmente foi afetada?
7-Que parte do sistema nervoso está relacionada à aceleração ou diminuição dos batimentos cardíacos e com os movimentos peristálticos?
8-O que é sistema nervoso autônomo? Como ele é constituído?
9-Quais as funções do sistema nervoso autônomo?
10-O que ato reflexo? Dê um exemplo.

Sistema Cardiovascular - Exercícios

ESTUDO DIRIGIDO

ASSUNTO: SISTEMAS CIRCULATÓRIO E EXCRETOR

1.De que é composto o sistema circulatório ou cardiovascular?

2. Sobre o coração humano, responda:a. Quais são as camadas que constituem o coração?
b. Quais são as cavidades cardíacas?

c. Quais são nomes das valvas que se localizam entre átrios e ventrículos?

d. Quais são os 4 principais vasos sanguíneos diretamente ligados ao coração?

e. A quais cavidades cardíacas estes vasos se ligam?

f. Qual é o tipo de sangue que circula do lado direito do coração? E do lado esquerdo?

g. Quais são as cavidades cardíacas por onde o sangue penetra no coração? E por quais cavidades o sangue sai do coração?

3. Descreva o processo geral da circulação sanguínea.

4. Cite três características que diferenciem artérias de veias.

5. Onde começa e onde termina:
a. a circulação pulmonar?
b. a circulação sistêmica?

6. Qual é a importância dos vasos capilares serem tão finos?

7. Diferencie sístole de diástole.

8. De que é constituído o sistema linfático e qual a sua função?

9. Quais os componentes sangüíneos?

10. Cite a função de cada componente celular sanguíneo.

11. O que é hipertensão arterial?

SISTEMA EXCRETOR
1. Diferencie excreção de eliminação

2. Esquematize o sistema urinário humano, indique suas partes e especifique a função de cada estrutura.

3. O néfron, unidade fisiológica dos rins, é constituído pelas seguintes estruturas: glomérulo, cápsula de Bowman, túbulos renais e túbulo coletor. Escreva a função de cada uma dessas estruturas.

4- Qual é o trajeto da urina desde a produção nos rins até o meio externo?

5- Qual é o processo que faz os músculos lisos da bexiga urinária se contrair e expulsar a urina?

SISTEMA ENDÓCRINO- ATIVIDADE PROPOSTA

Sistema Endócrino
Glândulas: conjuntos de células que produzem, armazenam e eliminam substancias (secreções):
Exócrinas: eliminam as secreções por canal. Ex.: glândulas salivares;
Endócrinas: lançam as secreções diretamente no sangue. Ex.: tireóide. Suas secreções chamam-se hormônios.
Glândulas endócrinas
Hipófise produz:
a)Hormônio somatotrófico: para o crescimento; em excesso: gigantismo; em escassez: nanismo; em excesso na fase adulta: acromegalia;
b)Hormônio antidiurético: regula o teor de água na urina; em escassez: diabete insípido;
c)Hormônio tireodotrófico: estimulante da tireóide;
d)Hormônios gonadotróficos: estimulantes das glândulas sexuais;
e)Hormônio ocitocina: estimulante das contrações uterinas no parto;
f)Prolactina: estimulante da secreção do leite;

Tireóide
a)Hipofunção (menor produção de hormônio): lentidão nos movimentos e no raciocínio aspereza da pele, apatia (indiferença).
b)Hiperfunção: olhos saltados, intolerância ao calor; deficiência de iodo: bócio endêmico (papeira no pescoço).

Supra-renais
a)Porção periférica: produz hormônios corticosteróides responsável pelo aproveitamento de açucares, proteínas e gorduras e controle da quantidade de água e sais;
b)Porção interna: produz adrenalina que aumenta as reações no estado emocional.

Paratireóides
Paratormônio: controle no teor de cálcio no sangue.

Gônadas
a)Masculina: produzem testosterona (características sexuais secundárias e produção de espermatozóides);
b)Feminina: produzem estrógeno(características sexuais secundárias femininas) e progesterona (prepara o útero para a gravidez).

Pâncreas
a)Insulina: regula o nível de glicose no sangue, aumentando a absorção desta pelas células. Quando o pâncreas produz quantidade insuficiente de insulina surge o diabete melito.
b)Glucagon: tem efeito oposto a insulina: quando cai a taxa de glicose no sangue ela degrada o glicogênio armazenado no fígado em glicose, que é então lançado no sangue.

Lembre-se:
A hipófise é considerada glândula mestra porque produz hormônios que interferem no funcionamento das outras glândulas.
O pâncreas é considerado uma glândula mista, isto é, exócrina (produz o suco pancreático) e endócrina (produz a insulina e o glucagon).




Exercícios
1- observe o esquema e identifique suas partes:
I - ______________________

II - ______________________

III - ______________________

IV - ______________________



2- Complete o quadro:

Hormônios	Glândula que o produz	Função
HEC (estimulante do crescimento)
Prolactina
Antidiurético (ADH)
Ocitocina
Tiroxina e triiodotironina.
Paratormônio
Adrenalina
Insulina
Estrogênio
Progesterona
Testosterona

3- Qual a diferença entre glândula exócrina e glândula endócrina?

4- Por que o pâncreas é considerado uma glândula mista?

5- Cite algumas conseqüências do hipertireoidismo e do hipotireoidismo.

6- Qual o hormônio que prepara o nosso corpo para uma situação de perigo? Que efeitos produz no organismo?

Engenharia genética

Engenharia Genética

O que é engenharia genética?

O que faz a engenharia genética?

O que diz a Constituição Federal no seu art. 225, §1º, II; da Lei 8.974, de 5/1/95 (Lei da Biossegurança)?

O que é genoma?

O que é genômica?

O que é terapia genética ou gênica?

O que são transgênicos?

Leia e o texto e comente sobre os pontos positivos e negativos dos alimentos transgênicos

Resultam de experimentos de engenharia genética nos quais o material genético é movido de um organismo ao outro, visando à obtenção de características especificas.

Em programas tradicionais de cruzamento, espécies diferentes não se cruzam entre si. Com essas técnicas transgênicas, materiais genéticos de espécies divergentes podem ser incorporados por uma outra espécie de modo eficaz. O organismo transgênico apresenta características impossíveis de serem obtidas por técnicas de cruzamento tradicionais. Por exemplo, gêneses produtores insulina humana podem ser transfectado em bactéria E.coli. Essa bactéria passa a produzir grandes quantidades de insulina humana que pode ser utilizada com fins medicinais. O texto se refere a: _____________________________

Veja também animais transgênicos na China, rato transgênico no Brasil e vídeo sobre Animais Transgênicos produzido.

Engenharia Genética

Engenharia Genética
1- O que é engenharia genética?
2- O que faz a engenharia genética?
3- O que diz a Constituição Federal no seu art. 225, §1º, II; da Lei 8.974, de 5/1/95 (Lei da Biossegurança)?
4- O que é genoma?
5- O que é genômica?
6- O que é terapia genética ou gênica?
7- O que são transgênicos?
8- Leia e o texto e comente sobre os pontos positivos e negativos dos alimentos transgênicos
9- Resultam de experimentos de engenharia genética nos quais o material genético é movido de um organismo ao outro, visando à obtenção de características especificas.
Em programas tradicionais de cruzamento, espécies diferentes não se cruzam entre si. Com essas técnicas transgênicas, materiais genéticos de espécies divergentes podem ser incorporados por uma outra espécie de modo eficaz. O organismo transgênico apresenta características impossíveis de serem obtidas por técnicas de cruzamento tradicionais. Por exemplo, gêneses produtores insulina humana podem ser transfectado em bactéria E.coli. Essa bactéria passa a produzir grandes quantidades de insulina humana que pode ser utilizada com fins medicinais. O texto se refere a: _____________________________
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