quarta-feira, 26 de junho de 2013

Categorias Taxonômicas


 Categoria taxonômica
 Reino





 Filo





 Classe





 Ordem





 Família





 Gênero





 Espécie







terça-feira, 25 de junho de 2013

TRABALHO AVALIATIVO 7ANO

GOVERNO DO ACRE
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA Pe. ANTÔNIO DIOGO FEIJÓ
TRABALHO AVALIATIVO

01. (UNIP) A sequência hierárquica das categorias taxonômicas é:


a)reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie;

b) reino, gênero, família, ordem, filo, classe e espécie;

c)espécie, filo, classe, família, ordem, gênero e reino;

d) reino, ordem, classe, filo, gênero, família e espécie.



02. O nome científico do mosquito transmissor da dengue está correto em:

a)Aedes aegypti b) aedes aegypti c) Aedes Aegypti d) aedes Aegypti



03.Os vírus possuem as características a seguir, exceto:

a) São parasitas intracelulares obrigatórios e específicos.

b) Não possuem nível celular de organização.

c) Possuem ácido nucléico envolvido por uma cápsula protéica.

d) São capazes de se multiplicar e de crescer.

e) Transmitem por hereditariedade, suas características aos descendentes.



04. Os vírus são responsáveis por várias doenças em animais, sendo muitas vezes transmitidos entre espécies relacionadas, refletindo o grau de parentesco entre elas. São doenças virais, exceto:

a) raiva    b) varíola    c) lepra   d) dengue.  
 

05. A maioria dos morcegos que vemos voando durante a noite, na cidade, são completamente inofensivos ao homem. São morcegos frugívoros, ou seja, que se alimentam de frutos. Existem também aqueles que são nectívoros, ou seja, se alimentam do néctar das flores. No entanto, no meio rural, ocorrem morcegos vampiros, atraídos pela existência de bois, vacas e cavalos, dos quais sugam o sangue; eventualmente, esses morcegos podem sugar sangue do homem. Tal fato é preocupante, pois os morcegos hematófagos são, conhecidamente, transmissores de uma doença virótica e fatal, se não tratada a tempo.

A doença à qual o texto se refere é:

a) Caxumba. b) Hepatite. c) Rubéola. d) Raiva.



06. Até o ano 2000, o número de pessoas contaminadas com o vírus da AIDS pode chegar a 44 milhões. Em média, cinco pessoas, no mundo, são infectadas a cada minuto, e calcula-se que, na próxima década, cerca de 20 milhões de pessoas morram por causa da AIDS. Dentre as diversas maneiras pelas quais a AIDS tem sido disseminada, não foi comprovado que o vírus seja transmitido por:

a) relação sexual.    b) gestação envolvendo mãe aidética.

c) aperto de mão e beijo social.     d) transfusão de sangue.
 


07. Uma infecção nos pulmões causada por um pneumococo (bactéria) leva a:

a)gripe      b)pneumonia     c)malária   d)bronquite  





08. Um organismo unicelular, sem núcleo diferenciado, causador de infecção em ratos provavelmente será:

a) uma bactéria.  b) uma alga.    c) um vírus.   d) um fungo. 


09. Protistas são seres microscópicos e unicelulares. São seres eucariontes, pois o material genético contido dentro do núcleo está separado por uma membrana nuclear. Além disso, alguns são autótrofos (faz fotossíntese) enquanto outros heterótrofos. Alguns protozoários são parasitas e causam doenças no homem, como:

a)amebíase e malária        b)difteria e malária

c)doenças de chagas e rubéola     d)gripe e tétano



10. NÃO é uma afirmativa correta sobre a Doença de Chagas:

a) O agente etiológico é o Trypanosoma cruzi.

b) As formas infectantes para o homem se encontram nas fezes do barbeiro.

c) Melhoria de habitações constitui uma medida profilática.

d) A cura definitiva se faz através do transplante cardíaco.



11. São seres eucariontes, uni ou pluricelulares e heterótrofos. Suas células possuem parede celular. Alguns desses seres são causadores de doenças como: micose tinha, impingem, frieira, pé de atleta,etc. outros são usados em nossa alimentação, como shampions, shitake, leveduras,etc.

O texto acima fala dos:

a)protozoários   b)bactérias  c)fungos    d)vírus
 


12. Com a chegada do verão aumentam os casos de micoses de praia. A Ptiriase perticolo é uma doença universal que deixa a pele esbranquiçada, aparecendo principalmente no pescoço e no colo. Os fungos responsáveis pelas micoses são seres vivos que se caracterizam por:

a) Apresentarem reserva energética de amido

b) Apresentarem nutrição autotrófica por fotossíntese.

c) Serem procariontes, uni ou pluricelulares.

d) Serem formados por um emaranhado de filamentos chamados hifas, cujo conjunto forma o micélio.



13.O molho de soja mofado vem sendo usado na China, há mais de 2500 anos, para combater infecções de pele. Durante a Segunda Guerra Mundial, prisioneiros russos das prisões alemãs, que aceitavam comer pão mofado, sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros, os quais recusavam esse alimento. Já que alguns tipos de fungos são capazes de produzir antibióticos, substâncias que combatem certos microorganismos; daí os prisioneiros que comiam alimentos mofados terem sofrido menos infecções de pele (provocadas por certos microorganismos parasitas). O mofo na verdade é:

a) o termo usado para designar as colônias de certos tipos de fungos.


b) o termo usado para designar as colônias de certas bactérias.

c) o termo usado para designar as colônias de certos tipos de protozoários.

d) o termo usado para designar as colônias de certos tipos de vírus.







14. Num ambiente fechado, as gotículas de saliva eliminadas por meio de espirro ou tosse podem contaminar as pessoas com as seguintes doenças, EXCETO:

a) Giardíase b) Sarampo c) Gripe d) Tuberculose





15. Em certas regiões do nordeste brasileiro são utilizados, na construção de habitações rurais, tijolos de diatomitos constituídos por carapaças compactadas de diatomáceas. Esse material corresponde a:

a) algas feofíceas ou algas pardas (marrons).

b) algas crisofíceas ou douradas.

c) artrópodes (quilópodes e diplópodes).

d) poríferos ou esponjas.



16. Associe as colunas:

(A)raiva ( )vacina contra tuberculose

(B)BCG ( )vacina contra poliomielite

(C)SABIN ( )Aedes aegypti

(D)Tríplice ( )vacina contra o tétano,coqueluche e difteria

(E)dengue ( )cães, gatos,etc..


 

sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Escola de Ensino fundamental Pe. Antonio Diogo Feijó Disciplina: Ciências Série: 8º ano Turma: “A” , “B”, “C”, e “D” e “E” 
Pesquisa 
 Assunto: LER/Dort 

1- a) LER significa” lesão por esforço repetitivo”. Indica varia doenças em que há lesões em músculos, tendões e articulações: tenossinovite (inflamação dos tecidos que revestem os tendões); síndrome do túnel do carpo (compressão de alguns nervos do punho tendinites (inflamação dos tendões); bursite (inflamação das bursas, que são pequenas bolsas entre os ossos e os tendões nas articulações do ombro), entre outras.

b) os órgãos mais afetados são os músculos, os tendões e as articulações dos membros superiores, ombros e pescoços. Os sintomas são desconforto, dor, formigamento, perda da sensibilidade e dificuldade de movimentar mãos, pulsos, dedos ou ombros.

c) O tratamento envolve o afastamento temporário do trabalho ou da atividade que está provocando as lesões, além do uso de medicamentos, da realização de exercícios de relaxamento, fisioterapia, etc.

d) A doença afeta pessoas que, de modo geral, exercem atividades que exigem movimentos repetitivos, grande esforço nas mãos, como profissional que trabalha por tempo prolongado com computador, os bancários, os desportistas, os professores, as pessoas que executam com frequências certas tarefas domésticas, etc.

e) Sim, porque a ocorrência desses problemas diminui a produtividade e amenta os gastos médicos, o número de faltas ao trabalho e os casos de aposentadorias precoces.

f) Diminuindo o número de horas em atividades que possam provocar o problema, fazendo pausas periódicas durante o trabalho, praticando exercícios específicos, adotando postura física apropriada. As empresas devem utilizar um equipamento adequado (ergonômico), que minimize esse problema.

 g) A ergonomia é uma ciência que procura, de modo geral, tornar o ambiente de trabalho - e também as máquinas, os instrumentos e utensílios usados no trabalho e no dia a dia – adequado ao ser humano, aumentando o rendimento e reduzindo seu desconforto físico e problemas de saúde. Com isso, a ergonomia pode contribuir para a diminuição de lesões que o esforço repetitivo provoca.

h) Dort significa “distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho”.

2- A atividade física, feita com a orientação de médicos ou profissionais especializados, proporciona ao nosso corpo os seguintes benefícios:
Desenvolve o músculo estriado cardíaco, fazendo o coração trabalhar melhor (o músculo fica mais forte e bombeia mais sangue em cada contração);
Aumenta o número de vasos sanguíneos que alimentam os músculos, melhorando a circulação;
Ajuda a controlar a pressão arterial e diminuir a taxa de colesterol no sangue; Melhora o desempenho dos pulmões;
Melhora a disposição física e mental (o sistema nervoso passa a produzir substâncias que dão sensação de bem-estar);
Melhora a coordenação motora e os reflexos; Relaxa o corpo e a mente, ajudando a diminuir tensões nervosas;
Fortalece os ossos e os músculos;
Ajuda a manter o peso e a combater a obesidade;
Melhora a aparência e a postura.

GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências. 8º ano, 4 edição. Ática 2010.

terça-feira, 27 de março de 2012

Teste/Trabalho Avaliativo- Engenharia Genetica

Governo do Acre
Secretaria Estadual de Educação
Escola de Ensino Fundamental Padre Antônio Diogo Feijó
Teste de Ciências
Nome do aluno (a):_____________________________ Nº: ___________
Nome do aluno (a):_____________________________ Nº: ___________
Professora: Ducicleia Alves
Série: 8º anos Turmas: (A), (B), (C), (D) e (E). Data: ___/___/2012

1. Resultam de experimentos de engenharia genética nos quais o material genético é movido de um organismo ao outro, visando à obtenção de características especificas.
Em programas tradicionais de cruzamento, espécies diferentes não se cruzam entre si. Com essas técnicas transgênicas, materiais genéticos de espécies divergentes podem ser incorporados por uma outra espécie de modo eficaz. O organismo transgênicos apresenta características impossíveis de serem obtidas por técnicas de cruzamento tradicionais. Por exemplo, gêneses produtores de insulina humana podem ser transfectado em bactéria E.coli. Essa bactéria passa a produzir grandes quantidades de insulina humana que pode ser utilizada com fins medicinais. O texto se refere a: _____________________________

2. A imprensa, no início de 2001, notificou que um camundongo recebeu um gene de água-viva que faz com que ele brilhe no escuro por causa da bioluminescência. Como é o nome dado a esse camundongo? E o que diz a Constituição Federal no seu art. 225, §1º, II; da Lei 8.974, de 5/1/95 (Lei da Biossegurança)?

3. O primeiro mamífero clonado no Brasil foi a bezerra Vitória, desenvolvida pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). Vitória nasceu em 17 de março de 2001, na fazenda Sucupira, imediações de Brasília, e foi clonada de células extraídas de um embrião de cinco dias.
Em 19 de fevereiro de 2004 o Ministério da Agricultura anunciou o nascimento da bezerra Vitoriosa. Desenvolvida também pela Embrapa, Vitoriosa foi o clone da vaca Vitoria. Mas, em vez de ser clonada de células embrionárias, Vitoriosa foi gerada de células isoladas de um pedaço de pele retirada da orelha da vaca Vitória. Nesse experimento foram produzidos 35 embriões, que foram transferidos para 17 vacas receptoras. Vitoriosa foi a terceira tentativa da Embrapa de criar um clone de outro. No dia 30 de maio de 2004, vitoriosa morreu em conseqüência de distúrbios cardiovasculares.
(Adaptado de: Embrapa obtém bezerra clonada de clone, Folha de S. Paulo, 20/2/2004.)
De acordo com o texto, pesquise e descreva a técnica utilizada para a clonagem do clone Vitoriosa e as vantagens e desvantagens da clonagem para a agropecuaria.

4. Células-tronco são células indiferenciadas que podem se auto-replicar, gerando copias idênticas de si mesmas, ou se diferenciar, dando origem a tecidos do nosso organismo.
Existem basicamente dois tipos de células-tronco: as células-tronco embrionária – encontradas apenas em embriões – e as células-tronco adultas – encontradas em tecidos e órgãos já diferenciados do organismo, como a medula óssea, o fígado e o pâncreas. Para uma melhor compreensão esquematize uma célula-tronco em processo de divisão e diferenciação celular.


5. No dia 2 de março de 2005, a câmara dos Deputados aprovou em Brasília pesquisas com células-tronco de embriões congelados a pelo menos três anos em clinicas de fertilização, desde que haja consentimento dos casais. Foram 366 votos a favor, 59 contra e 3 abstenções.

A aprovação da lei gerou uma euforia em muitos setores da sociedade. E também muitas críticas, por parte de outros. Na opinião do grupo, a euforia em relação à aprovação das pesquisas procede? E as críticas?

6. Pesquise um tipo de alimento transgênico e informar: o nome; que tipos de organismos estão envolvidos na manipulação genética; em que país ele foi desenvolvido. Dar a opinião do grupo sobre uma vantagem e desvantagem da comercialização daquele alimento transgênico pesquisado.


7. Assinale com um (x) a alternativa correta acerca das teorias evolucionistas:
7.1. Os dinossauros foram animais que habitaram o planeta há mais de 250 milhões de anos e desapareceram apenas deixando vestígios, rastros e marcas de impressão. Muitos desses registros são encontrados em laboratórios de paleontologia e recebem o nome de:
a)acervo b)fosseis c)vestígios d)marcas

7.2. Os Austrolopithecus ‘macaco do sul (África)’ foram os hominídeos mais antigos, os quais se alimentavam de frutos, raízes e insetos às margens dos rios. Dessa espécie foi encontrado um fóssil datado de 3,18 milhões de anos, uma fêmea de cerca de 20 anos de idade, que foi apelidado de:
a)Lucy b)Márcia c)Mary d)Lady

7.3. Dos primeiros hominídeos que viveram no passado, houve um deles que tinham o volume cerebral praticamente igual ao do homem moderno, era atarracado, musculoso e foram caçadores e hábeis fabricantes de ferramentas e sepultavam seus mortos. Provavelmente já expressavam seu pensamento por meio da linguagem falada.
O texto acima fala de:
a)Homo sapien sapiens b)Homo sapien neanderthalensis c)Homo erectus

7.4. “A natureza fixa os indivíduos portadores de características favoráveis e elimina os indivíduos de características desfavoráveis”
O texto acima trata da teoria evolucionista de:
a) Charles Darwin b)Lamark c)Aristóteles d)Oparin

7.5. De tanto comer vegetais, o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo." Essa frase está de acordo com qual destas teorias?
a) Darwinismo b) Mendelismo c) Mutacionismo d)Lamarckismo

http://ambientes.ambientebrasil.com.br/biotecnologia/artigos_de_biotecnologia/transgenicos.html
http://www.coladaweb.com/biologia/genetica/engenharia-genetica
http://www.movieco.org.br/detalhe_biblioteca/20/transgenicos

http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2011/06/28/interna_cidadesdf,258894/morre-vitoria-primeiro-clone-animal-da-america-latina.shtml

http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/celulas-tronco.htm











“A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria a vida.” John Dewey.

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

JOGOS DE MATEMÁTICA

Vamos aprender brincando?!

http://www.ojogos.com.br/jogo/PlusPlus.html

http://www.ojogos.com.br/jogo/double-digits.html

http://www.ojogos.com.br/jogo/lemonade.html

http://www.ojogos.com.br/jogo/Whats-Your-Sign.html

http://www.ojogos.com.br/jogo/multiplication.html

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Funções Químicas - exercícios

Exercícios/ Funções Químicas
1-Caracterize e exemplifique:
a)Ácidos
b)Bases
c)Sais
d)Óxidos
2-Quais são os indicadores dos ácidos e bases? Como eles funcionam?
3-Dê o nome dos ácidos:
a)HF ______________________________
b)HCl ______________________________
c)HBr ______________________________
d)HI ______________________________
e)H2S ______________________________
f)H3PO3 ______________________________
g)H3PO4 ______________________________
h)HNO3 ______________________________
i)H2SO4 ______________________________
j)H2CO3 ______________________________
4-Por que as pessoas que trabalham com ácidos e bases em laboratório devem manusear com cuidado esses produtos?
5-Qual a escala de PH que uma solução acida pode ter? e uma solução básica?
6-Dê o nome das bases:
a)NaOH ______________________________
b)Ca(OH) 2 _____________________________
c)Mg(OH) 2 ______________________________
d)LiOH _____________________________
e)KOH ______________________________
)Ba(OH) 2 _____________________________
g) Fe(OH) 2 ______________________________
h)Fe(OH)3 ___________________________
i)Al(OH)3 ______________________________
j)Sn(OH)4 ___________________________
k) Pb(OH)4 ______________________________
l)Mn(OH)4 _________________________
7-Como estão classificados os ácidos quanto à presença ou não de oxigênio?
8-Como o sal pode ser formado em laboratório?
9-Classifique cada substancia abaixo em ácido, base, sal ou óxido:
a)Fe2 O3 ______________________________
b) HNO3 ______________________________
c) LiOH ______________________________
d) H2SeO4 ______________________________
e)HI ______________________________
f)Na2SO4 ______________________________
g)LiF ______________________________
h)ZnO ______________________________
i)CaCl2 ______________________________
j)CaO ______________________________
K)KOH ______________________________
)KI ______________________________
m)CO 2 ______________________________
n)Ba(OH) 2 ______________________________
10- Algumas pessoas tomam antiácidos a base de hidróxido de alumínio, cuja fórmula é Al(OH)3, para neutralizar o excesso de acido clorídrico (HCl) no estômago – esse problema é conhecido popularmente como azia (no entanto, é sempre importante lembrar que não se deve tomar medicamentos sem orientação médica). Qual a fórmula dos sal produzido pela reação desse antiacido do estômago?
11-Como se forma a chuva ácida? E quais suas consequências?

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Trabalho Avaliativo - Exercicios de Revisao/9ºano

Trabalho de Ciências - Exercícios de Revisão
Nome: ____________________________________ Nº: _____________
Nome: ____________________________________ Nº: _____________
Série: 9 º anos (A), (B), (C), (D) e (E) Data: ___/___/2011

1- O conceito de elemento químico está mais relacionado com a idéia de:
a)átomo b)madeira c)íon d)substância

2-Determine o número de:
a)11B5 A= Z= p= n= e= b)4020Ca A= Z= p= n= e=
c)5726Fe A= Z= p= n= e= d)126C A= Z= p= n= e=

3-Quem propôs pela primeira vez, cientificamente a estrutura da matéria?

4- A quem se deve a descoberta do elétron?

5- Como é o modelo atômico proposto por Rutherford – Bohr?

6- Por que o átomo é considerado um sistema eletricamente neutro?

7- A palavra átomo e originaria do grego e significa “indivisível”, ou seja, segundo os filósofos, o átomo seria a menor partícula que não poderia ser mais aceita. A respeito do átomo, é correto afirmar que:
a)não pode ser desintegradas b)são formadas por, pelo menos 3 partículas fundamentais
c)apresenta apenas uma região distinta d) possuem partículas positivas chamadas elétrons

8- Um átomo possui 12 prótons, 12 elétrons e 12 nêutrons. Qual o seu número atômico? Qual o seu número de massa?

9-O número atômico de elemento químico é 19, seu número de massa é 39. Quanto nêutrons há em seu átomo?

10- Um átomo constituído por 56 prótons, 82 nêutrons e 54 elétrons apresenta n° atômico e n° de massa respectivamente, igual a:
a)56 e 136 b)82 e 110 c)54 e 56 d)56 e 138

11- O íon 3919K+ possui:
a)19 prótons b)19 nêutrons c)39 elétrons d)numero de massa igual a 20

12-Um ânion trivalente tem 36 elétrons. Qual é o número atômico que originou esse íon?

13- Um íon de carga -2 tem 18 elétrons. O número de nêutrons é igual ao número de prótons. O número de massa do elemento corresponde a:
a)16 b)20 c)32 d)36 e)40

14-Tem-se três átomos A, B e C. A e B são isótonos, B e C são isóbaros, A e C são isótonos.
a)A e B tem o mesmo numero atômico.
b)A e B tem o mesmo numero de massa.
c) A e C tem o mesmo número de nêutrons.
d)B e C tem o número de massa diferentes.

15- Considere os átomos dos elementos a seguir 4020R,4018S,4120T,3919V e responda:
a)quais são isótopos?
b)quais são isóbaros?
c)quais são isótonos?
16- Dados os átomos 1840 X e 2040 Y
a)determine o nº de prótons, nêutrons e elétrons.

b) Eles são isótopos ou isótonos? Justifique.

17-Assinale a relação correta
a) mp=me=mn b)mp=me=1/180mn c)mp=mn=1840me d)mp=me=1840mn

18-calcule o nº de prótons, nêutrons e elétrons dos átomos
a)1²H b)19 40 K
c) 2964 Cu d)3479Se

19- Escreva a fórmula e pesquise a fórmula do composto formado pelos seguintes íons:
a) Fe+3eBr- c)Cu+e CI- e)k+e S-2
b) Fe +2 e S-2 d) Cu +2 e F- f) Mg +2 e 0-2

20-A fórmula do composto formado por átomos de um elemento químico X, de número atômico igual a 12 e, átomos de um elemento químico Y, de número atômico igual a 17 é:
a)XY2 b)XY c) X2Y3 d)X2Y

21-Estabeleça a ligação, através de pares eletrônicos:
a) Ca (Z= 20) e Cl (Z = 17)
b) Ba (Z = 56) e F (Z = 9)
c) K (Z = 19) e S (Z = 16)
d) Mg (Z = 12) e Cl (Z = 17)
e) Al (Z = 13) e Cl (Z= 17)
f)AI (13) e F (9)

22-Obtenha as fórmulas eletrônicas e estrutural correspondentes às seguintes fórmulas moleculares:
a) CO2 (gás carbônico)
b) S Cl (cloreto de enxofre)
c) H2O (água)
d) O2 (gás oxigênio)

DADOS: H (Z=l), N(Z=7), 0(Z=8), S(Z=16) , P(Z=15), C=(Z=6), CI (Z=17).

23- São dadas as seguintes informações relativas aos átomos X, Y, e Z:
I-X é isóbaro de Y e isótono de Z
II- Y tem o n° atômico 56, e o n° de massa 137 e é isótopo de Z
III- o n° de massa de Z é 138, o n° atômico de X é
a)53 b)54 c)55 d)56